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Sobre el libro
Las interacciones de estudiantes que poseen diferentes o similares niveles de conocimientos, mediados por la intervención docente, son una rica fuente de construcción o ampliación de conceptos. Las autoras sostienen que estas diferencias deben potenciarse y preservarse porque contribuyen al crecimiento de todos y todas. Así, las interacciones en un aula heterogénea son una herramienta indiscutible a la hora de pensar la gestión de la clase, como también al momento de diseñar una propuesta didáctica integral.
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN AULAS HETEROGENEAS
Ficha del Libro
ISBN:
9789876672979Editorial:BONUM
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Páginas:154
Idioma:Español
Año de edición:2022
Peso:0,24 kg
Medidas:22,0 x 15,0 cm
Cód.:
S1981623
Estado:
Nuevo
Entrega:
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