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Sobre el libro

El constructivismo piagetiano se vuelca en las aulas a través de una experiencia concreta realizada durante ocho años en el nivel secundario. Chicos y chicas reales y no sujetos de laboratorio nos muestran cómo se apropian del conocimiento, a la par que sus docentes describen detalladamente las hipótesis de las que partieron y cómo las implementaron en el aula. Una hipótesis epistemológica, la noción de eje estructural, sustenta esta propuesta. Su objetivo: la revalorización del conocimiento como modo de generar la ética en el proceso mismo de aprendizaje. Es decir, generar individuos conscientes, responsables y capaces de intervenir creativamente en los medios en que se desempeñen.

CONSTRUCTIVISMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA (Nuevo)

Por MORALES, MARIELA ver más »

Ficha del Libro

ISBN: 9789879493717
Editorial: MAIPUE ver más »
Páginas: 276
Tapa: Rústica
Idioma: Español
Peso: 0,40 kg
Medidas: 14,9 x 21,8 cm
Estado: Nuevo
Entrega: A pedido · llega el martes 8 de septiembre

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