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Sobre el libro
El constructivismo piagetiano se vuelca en las aulas a través de una experiencia concreta realizada durante ocho años en el nivel secundario. Chicos y chicas reales y no sujetos de laboratorio nos muestran cómo se apropian del conocimiento, a la par que sus docentes describen detalladamente las hipótesis de las que partieron y cómo las implementaron en el aula. Una hipótesis epistemológica, la noción de eje estructural, sustenta esta propuesta. Su objetivo: la revalorización del conocimiento como modo de generar la ética en el proceso mismo de aprendizaje. Es decir, generar individuos conscientes, responsables y capaces de intervenir creativamente en los medios en que se desempeñen.
CONSTRUCTIVISMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Ficha del Libro
ISBN:
9789879493717Editorial:MAIPUE
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Páginas:276
Tapa:Rústica
Idioma:Español
Peso:0,40 kg
Medidas:14,9 x 21,8 cm
Cód.:
S2032001
Estado:
Nuevo
Entrega:
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