El desafío de los valores Una propuesta desde la Filosofía con Niños Gustavo Santiago La escuela es la receptora de todas las miradas cuando se habla de la crisis de los valores. Sin embargo, esa responsabilidad que se le impone no siempre va acompañada de un apoyo serio. Con un tono provocativo y frontal, Gustavo Santiago abre nuevas posibilidades de plantear problemas en relación con los valores. La propuesta, en este libro, es ahondar en la complejidad de su tratamiento en la escuela, brindando herramientas que permitan realizar una tarea seria y a largo plazo, evitando caer en un trabajo superficial. El autor sostiene con firmeza que los educadores deberían correrse del "discurso escolarmente correcto" para animarse a enseñar a valorar. En la primera parte se define el objeto de trabajo -los valores-, situándolo en un contexto socio histórico determinado, para ver luego cómo ingresa en la escuela. La segunda parte presenta la propuesta que se sostiene en tres pilares: el trabajo sobre la construcción del valor; un enfoque crítico en relación con los valores vigentes -a los que el autor identifica como "valores de hecho"- y con los valores "de derecho"; y el trabajo sobre los hábitos valorativos de los niños.