El propósito de este trabajo es contribuir al cumplimiento de la obligación legal de desarrollar la Educación Sexual Integral en las escuelas, aportando a los docentes de diferentes disciplinas elementos que les permitan encarar este tema en sus cursos. Como se trata de una cuestión interdisciplinaria –que incluye principalmente a la biología, la psicología, diversas ciencias sociales (la historia, la sociología, la antropología) y el derecho– hemos adoptado esta perspectiva y estructurado este libro con aportes provenientes de especialistas en cada una de esas áreas: un médico, una psicóloga, un historiador y sociólogo, y un abogado, que encaran el asunto desde sus respectivas disciplinas.

Dado que la ESI comienza en la lactancia, nuestra propuesta puede interesar a los docentes de todos los niveles –desde el jardín de infantes al fin de la escolaridad media– y también es accesible a los padres y los propios alumnos/as (en este caso, los del tercer ciclo de la escuela primaria y los que cursan la escuela media), a quienes se propone una cantidad de actividades que movilizan la reflexión sobre una cuestión en la que están profundamente involucrados.