Esta obra, consiste en un estudio descriptivo que recorre la trayectoria histórica, política de la Formación del Profesorado en Educación Física en la República Argentina. Dada la particular construcción y evolución que han tenido las carreras de formación docente dentro del Sistema Educativo en todo el Territorio nacional, es que la autora observa y construye la transición y evolución desde los primeros Institutos de Formación Docente a la Educación Superior Universitaria, identificando las complejas relaciones que se establecieron entre sus saberes.

Sumergidos ya en este iniciado siglo XXI, y atendiendo a las actuales demandas de la Formación del Profesorado, y en pos de realizar aportes para la construcción de una epistemología de la Educación Física, es que se desarrolla y explica como ha sido la configuración de la disciplina, identificando las formas de abordar los saberes teóricos y prácticos, sus relaciones y conexiones, que dieron origen a los proceso de formación, particularmente en las Universidades Nacionales de la actualidad.