Este kit reúne una colección de juegos y actividades diseñadas para articular fluidez lectora, comprensión, velocidad de procesamiento y funciones ejecutivas en una propuesta didáctica integral.

Organizado en tres niveles progresivos, incluye:

Juego tipo lotería para armado de oraciones.

Actividades de velocidad lectora.

Propuestas de comprensión de consignas.

Ejercitación específica de funciones ejecutivas.

Cada nivel presenta estímulos versátiles que permiten múltiples formas de resolución, atendiendo los principales procesos cognitivos implicados en el desarrollo lector: coherencia morfosintáctica, concordancia de género y número, lectura de frases con apareamiento a ilustraciones, comprensión de consignas y preguntas, y ordenamiento de palabras.

Fundamento cognitivo

La fluidez lectora no se reduce a leer rápido. Comienza con la automatización de la decodificación —precisión y velocidad—, pero alcanza su verdadero objetivo cuando integra prosodia y comprensión.

Para que esto ocurra, es necesario liberar recursos atencionales y fortalecer procesos ejecutivos como:

Leer implica coordinar múltiples sistemas cognitivos. Por eso, este kit no trabaja solo la lectura, sino los procesos que la sostienen.

¿Dónde puede utilizarse?

En consultorio psicopedagógico o fonoaudiológico.

En el aula, como configuración de apoyo en procesos de inclusión.

En el hogar, como propuesta de juego compartido con intención pedagógica.

Diseñado para acompañar dificultades específicas en lectura, escritura, comprensión y funcionamiento ejecutivo, este material amplía la colección previamente desarrollada (conciencia fonológica y habilidades semánticas), consolidando una intervención estructurada y basada en evidencia.

Porque el objetivo final no es leer palabras. Es comprender.