En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos adentra en el mundo de la lectura desde una doble mirada: la experiencia personal —marcada por la dislexia de su hijo— y el conocimiento experto sustentado en la psicología cognitiva y los avances más recientes de la neurociencia.

Con un notable ejercicio de síntesis, la autora se centra en lo esencial para ayudar a padres y educadores a comprender cómo aprende a leer el cerebro infantil. Explica qué significa realmente “leer bien”, por qué la lectura es una habilidad decisiva para el desarrollo académico y personal, y en qué punto del proceso se encuentran los niños en cada etapa de su aprendizaje.

A lo largo de sus páginas aborda cuestiones clave: qué dificultades pueden aparecer, cómo hacer del aprendizaje lector una experiencia más accesible y motivadora, y qué relación existe entre velocidad y comprensión lectora.

Un libro pensado para convertirse en guía y apoyo de quienes acompañan a los niños en el fascinante viaje de convertirse en lectores.