La Convención por los Derechos del Niño, expresa un ideal, un valor y una bandera común con la que todos los pueblos y naciones acuerdan. Estos acuer-dos formales, expresiones de un "deber ser" son he-rramientas valiosas para avanzar hacia el horizonte que ellas nos plantean. Pero, que no sean letra muer-ta depende de una sociedad que a través de sus or-ganizaciones, instituciones, grupos, voces y expre-siones, conozca y demande la aplicación y el respeto de la Convención.

Un aporte en la tarea de construir demanda social de los derechos humanos en general, y de los niños y adolescentes en particular, son las acciones de in-dole educativa, social y política, que en este caso tienen la mirada del Trabajo Social y del Derecho.

El texto aborda la cuestión planteada a través de un desarrollo teórico y metodológico, además de pre-sentar técnicas concretas para desarrollar los conte-nidos centrales. Es así que pretende reunir el desafío de la coherencia entre una lectura teórica, una posi-ción ideológica y una orientación práctica para avan-zar en hacer más realidad los derechos de niños. ni-ñas y adolescentes y por truirnos más ciudadanos.

Edad recomendada. Adultos.