· Prioridades y Re-organización de Contenidos Curriculares precedentes ·

La presente propuesta didáctica, sobre los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios [NAP], reúne las siguientes características:

· Se organiza a partir de GUIONES DIDÁCTICOS.

· Ofrece alternativas pertinentes sobre el Diseño curricular vigente.

· Su contenido responde a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP).

· Permite intensificar y acelerar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para el logro de los objetivos definidos para el año escolar.

· Se desarrolla en el Marco de la Continuidad Pedagógica con variadas estrategias para adquirir los Contenidos Prioritarios de cada Nivel.

· Propone una eficaz Etapa de Nivelación con priorización de los NAP.

· Contiene una minuciosa Selección y Reordenamiento de contenidos.

· Respeta la esencial progresión de los aprendizajes del año precedente, para asegurar su articulación con el año en curso.

· La obra incluso deja margen al docente para decidir qué contenidos priorizar según el nivel de los aprendizajes y saberes previos o precedentes.