Este libro introduce la idea de que la innovación no debe comprenderse únicamente como un fenómeno tecnológico o empresarial, sino también como un proceso de transformación estructural que atraviesa organizaciones, territorios y prácticas sociales. Desde esta perspectiva, la autora plantea que la innovación debe estar guiada por la responsabilidad social, especialmente frente a un contexto global caracterizado por la incertidumbre, las crisis climáticas y las desigualdades crecientes. En este escenario, la gobernanza de la innovación se convierte en una herramienta imprescindible para los tomadores de decisión en los sectores público, privado y educativo. El Programa Amartya Sen se presenta como un caso paradigmático, ya que durante diez años promovió la formación ética, interdisciplinaria y territorial de miles de estudiantes y profesionales en la Argentina. El análisis destaca cómo esta experiencia consolidó una red de colaboración la Red PAS que articula ciencia, tecnología y capital humano para impulsar prácticas sostenibles. Asimismo, se subraya la necesidad de que los sistemas educativos revisen sus modelos de calidad y fortalezcan el vínculo entre docencia, extensión e investigación. El libro concluye sosteniendo que las universidades deben formar personas capaces de adaptarse a escenarios cambiantes, de aportar soluciones innovadoras y de participar activamente en la construcción de comunidades más justas, equitativas y sostenibles.

Edad recomendada: Adultos.