Ser director, más que una identidad o una

investidura, es una condición, es estar siendo

director.

Esa condición implica algunos saberes: saber estar en

el Mundo, saber estar en la Escuela, saber

estar con los Otros. Estar en el Mundo es estar atento

a las transformaciones políticas, sociales,

culturales y económicas del contexto local y

global, y comprender sus resonancias presentes y

futuras. Estar en la Escuela es tener una presencia

efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo

el liderazgo pedagógico a través de precisas

herramientas de gestión. Estar con los Otros

es establecer lazos de con anza y comunicación con

los docentes y con toda la comunidad,

promover la formación de equipos y propiciar

una verdadera conversación a nivel institucional.

Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a

gestar y gestionar un proyecto educativo

institucional y hacerlo apasionadamente, en el

mundo, desde la escuela y con los otros.

Ciclo de las siguientes conferencias

· “Leer con adolescentes en la sociedad digital”,

Silvina Marsimian

· “La enseñanza de la matemática. Sobre su

necesidad y di cultad”, Gustavo Zorzoli

· “La educación interdisciplinaria: ¿qué tienen para

decir las neurociencias?”, Cecilia Calero

· “Evaluación educativa: nuevas respuestas a viejas

preguntas”, Silvina Larripa

· “La orientación y el acompañamiento a docentes a

partir de la evaluación en el aula”, Pedro Ravela