El objetivo de este libro es mostrar lo que sucede durante las sesiones de psicoterapia con niños y adolescentes, donde se acierta y se falla.

Ilustrar los aciertos terapéuticos puede permitir modelar modos eficaces de intervención, y describir los errores puede ayudar a prevenirlos.

Es un libro clínico que apunta a facilitar la transición de los manuales de tratamiento a la práctica clínica cotidiana.

ÍNDICE

Prólogo

Capítulo 1

Introducción

Capítulo 2

La entrevista de admisión en la clínica infanto juvenil

Capítulo 3

La primera sesión en terapia cognitiva conductual con niños y adolescentes

Capítulo 4

Estructura típica de la sesión

Capítulo 5

Sesiones con un adolescente con trastornos de ansiedad

Capítulo 6

Sesiones con niños y adolescentes con trastornos depresivos

Capítulo 7

Sesiones de psicoterapia de los trastornos disruptivos del comportamiento

Capítulo 8

Sesiones de psicoterapia individual y familiar con niños con trastorno bipolar

Capítulo 9

Sesiones finales