La autora brinda a docentes, titiriteros y todo aquel que esté interesado en la investigación y en la práctica concreta del quehacer titiritesco, herramientas para utilizar a los títeres como un medio de expresión, comunicación y juego. La autora insiste, a lo largo de todo el libro, en que no es necesario proponerse montar espectáculos con los niños como objetivo final de un taller de títeres y señala que la finalidad de la propuesta es investigar el lenguaje titiritesco, sus secretos, sus posibilidades, su esencia, tal como se practica en otras ramas del arte. Los primeros capítulos de la obra incluyen conceptos, definiciones de títere, aspectos de la historia y del uso que se ha hecho de este objeto dentro y fuera de la escuela. Preocupada por la formación integral de los niños, la autora dedica un capítulo al rol docente y a las actitudes que favorecen el desarrollo de sujetos autónomos. Presenta numerosas actividades y técnicas para llevar adelante con los niños, y por último, en los anexos, relata algunas curiosidades del mundo titiritesco.