Los trastornos del lenguaje son frecuentes en la infancia y pueden dificultar la comprensión auditiva, así como la expresión de pensamientos y sentimientos. Estas dificultades afectan el aprendizaje y la socialización, manifestándose a menudo en problemas para encontrar palabras adecuadas, construir oraciones claras, comprender textos o escribir correctamente.

Los niños con estas condiciones suelen emplear un vocabulario básico, oraciones cortas, gramaticalmente incorrectas e incompletas. Además, es común que presenten dificultades para seguir conversaciones, entender chistes o responder preguntas sencillas. Sin una intervención temprana, estas barreras comunicativas pueden derivar en dificultades emocionales, sociales y académicas.

Este libro propone actividades diseñadas para trabajar la comunicación oral, el área más afectada en este colectivo. Incluye un apartado específico dedicado a los problemas de lectura, debido a su frecuente comorbilidad con las dificultades del lenguaje. Este material constituye una herramienta de soporte para padres y profesores, facilitando la creación de ejercicios prácticos que favorecen la mejora de la competencia comunicativa y la gestión emocional en los más pequeños.