Tener un hijo con una condición vinculada al neurodesarrollo, como lo es el TDAH, es sin duda un desafío. Contar con chicos con trastornos del neurodesarrollo en el aula también lo es.

Se estima que alrededor del 10% de las personas tienen TDAH, una condición que afecta la calidad de vida y la inserción académica, laboral y social. Este libro está pensado para quienes acompañan las trayectorias de aprendizaje de chicos con TDAH.

Pretende ser un mapa de ruta, un texto de psicoeducación que ofrece diferentes paradas a lo largo de ese acompañamiento, desde el diagnóstico hasta el tratamiento, con recursos concretos que orientan a padres y docentes.

Sin dejar de ofrecer información académica consistente, la autora logra traducir a términos cotidianos y prácticos muchísimos recursos con los que académicos y clínicos cuentan al trabajar con personas que tienen TDAH.

El desafío de este libro es ofrecer un recorrido a través del conocimiento que tenemos sobre el TDAH y la experiencia de personas que han recorrido el camino del diagnóstico y el tratamiento, con sus luces y sombras, para hacer más luminoso el viaje de los lectores, sean padres, docentes o profesionales.