La comunicación verbal es un pilar del desarrollo infantil. Cuando la inteligibilidad, la fluidez del habla o la calidad de la voz se ven afectadas, no solo se compromete la comunicación: también pueden verse impactadas las relaciones sociales, la autoestima y la participación escolar del niño.

Este manual ofrece una revisión actualizada de los principales trastornos de articulación y fluidez, así como de las alteraciones de la voz en la infancia. Presenta los fundamentos teóricos necesarios para comprenderlos, junto con orientaciones claras para su identificación y evaluación.

A lo largo de la obra se proponen estrategias y recursos para la intervención educativa, integrando conocimiento científico y aplicación práctica.

Dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito educativo y clínico —maestros, psicólogos, pedagogos y logopedas—, este libro constituye una herramienta útil para ampliar conocimientos y fortalecer la intervención en los trastornos del habla y la voz infantiles.